Si tratta di una ricerca (presentata in un convegno che si è tenuto all'Università di Bolzano l'8 giugno ) che indaga sullo sviluppo e sulla diffusione nelle scuole e nelle università italiane di software e ambienti open source per l'apprendimento e la costruzione condivisa della conoscenza. Il Keilab ha fornito informazioni per la parte dell'indagine relativa alla scuola, insieme all'Irre e all'Indire.

L'indagine mette in evidenza la mancanza di sinergie a livello locale e tra gli Irre e sottolinea la necessità di un intervento a livello politico che parta dal ministero e coinvolga le università, gli enti locali e la formazione professionale a favore di una diffusione maggiormente coordinata e non delegata alle iniziative locali.

Lo studio dell'Istituto Pedagogico mette inoltre evidenza che nelle nostre scuole le tecnologie informatiche sono ancora utilizzate in maniera minimale e occasionale, mentre sarebbe auspicabile compiere un salto di qualità e promuovere un uso continuativo e integrato alle attività scolastiche.

La filosofia dell'Open source può rappresentare un elemento importante in questo processo. Oltre ai vantaggi di tipo economico, chi sceglie l'open source, abbraccia una visione che punta sulla condivisione delle conoscenza e sulla formazione di comunità di apprendimento tra scuole. Secondo il Sole 24 Ore l'Open source sarà la dimensione naturale dell'approccio all'informatica dei prossimi anni.